+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Годовая нагрузка массажиста

Норму нагрузки медицинской сестры по массажу на 6,5 часов работы 30 условных массажных единиц. Обеспечить рациональную организацию труда медицинских сестер по массажу с использованием условных массажных единиц и нормы нагрузки, утвержденных настоящим приказом. Размножить настоящий приказ в необходимом количестве и довести его до соответствующих учреждений здравоохранения. Массаж воротниковой зоны задней поверхности шеи, спины до уровня IV грудного позвонка, передней поверхности грудной клетки до II ребра. Массаж плечевого сустава верхней трети плеча, области плечевого сустава и надплечья одноименной стороны.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 10 советов начинающим массажистам!

Организация работы отделений (кабинетов) ЛФК, 2005

В проблеме охраны здоровья подрастающего поколения одной из важных задач является обеспечение нормального развития нервной системы. Клинический опыт показывает, особенности клиники и течение нервных болезней определяется как этиологией, характером и локализацией патологического процесса, так и возрастом больного.

Патология мозга, находящегося на той или иной стадии созревания, обусловлена поражением определенных участков и систем и может вызвать нарушение дальнейшего развития.

Наиболее тяжело протекают патологические процессы в центральной нервной системе при внутриутробных и родовых поражениях, а также заболеваниях в первые месяцы жизни. В цепи оказания неврологической помощи детям выделяют следующие звенья: родильный дом — отделение патологий новорожденных — неврологическое отделение — кабинет невролога в поликлинике — специализированный детский сад или дом ребенка — специализированный санаторий — школа — интернат.

На специализированные дома ребенка для реабилитации детей с поражением нервной системы возлагается огромная работа по восстановлению как нервно — психического, так и соматического здоровья детей первых трех — четырех лет жизни, а также должно уделяться значительное внимание их нервно — психическому развитию и перспективе и прогнозу их социальной адаптации.

С годовым планом Группы, находящиеся на первом этаже, имеют отдельные входы, старшие дети находятся на втором этаже, имеют общий центральный вход. Здесь есть прекрасный музыкальный и спортивный залы. На территории учреждения каждая группа имеет свой участок с необходимым игровым и спортивным оборудованием, веранды, также есть крытая колясочная. Пищеблок и прачечная расположены на первом этаже, имеют отдельные входы.

Медицинский блок расположен на первом этаже, включает в себя кабинет старшей медицинской сестры, врачей, изолятор, процедурный кабинет и физиотерапевтический. Медицинский блок оборудован всем необходимым для проведения лечебно — оздоровительной работы и профилактики тех или иных заболеваний. Практически все дети, поступающие в дом ребенка, имеют отклонения со стороны нервной системы различной степени тяжести. Как правило в дом ребенка поступают дети ослабленные, порой истощенные.

Восстановление таких детей в нервно-психологическом развитии требует назначения всего комплекса реабилитационных мероприятий, которые применяются в нашем учреждении. Все силы и знания медико-педагогического коллектива направлены на то чтобы бережным отношением к детям и правильной организацией их приема, как можно больше облегчить переход ребенка в другие условия жизни.

В Доме ребенка я работаю медицинской сестрой по массажу. В нашем специализированном Доме ребенка пять групп. Дети распределены по возрастам, и одна группа с тяжелой патологией — дети — инвалиды. Я работаю под руководством и контролем врача — педиатра, старшей медицинской сестры и главного врача. Массаж я провожу в группах. Группы, где я провожу массаж, светлые, с приточно-вытяжной вентиляцией, пол покрыт линолеумом, температура воздуха 20 — 22 градуса.

Исходя из таблицы эффективности проведенных процедур мы видим, что массаж в комплексном лечении дает положительный результаты. Резко увеличилось число детей с IV — V группой здоровья — в 1,4 раза, таким образом, дети с IV — V группой здоровья на конец г. Процедура массажа проводится в соответствии с назначением лечащего врача. Данные о пациенте записываю в тетрадь учета по массажу. За 1 массажную единицу принимается работа продолжительностью 10 минут.

Время переходов для выполнения массажных процедур вне кабинета учитывается в массажных единицах по фактическим затратам. Журнал ежедневного учета массажных процедур и условных единиц детей в возрасте от 1 месяца до 4 лет.

Массаж проводится непосредственно на пораженной области или выше нее при отеках, резких болях, а также симметрично очагу поражения при невозможности проведения манипуляций в этой области нарушение целостности кожного покрова, фиксирующая повязка и т.

Эффект — при этом нормализуются все функции организма, появляется ощущение тепла, комфорта, расслабленности, улучшения самочувствия, дыхание становится легче и свободнее. Длительность сеанса зависит от показания и может быть от 3 до 60 минут. Массаж назначают ежедневно или через день, сочетают с озокеритом, физиопроцедурами и другими видами комплексного лечения. Курс лечения включает от 5 до 20 процедур. При выполнении массажных процедур использую:. Показателями качества работы для меня являются — выполнение своих функциональных обязанностей, использование теоретических и практических навыков.

При выполнении классического массажа применяю четыре основных приема: поглаживание плоскостное, обхватывающее , вибрация прерывистая, не прерывистая , и вспомогательные приемы. При выполнении сегментарно — рефлекторного массажа выделяю две рефлекторные зоны: воротниковая область и пояснично-крестцовую область. Применяю все основные приемы классического массажа. Воздействие осуществляю в направлении от нижележащих спинномозговых сегментов к вышележащим, паравертебрально, от внутреннего края лопатки к наружному, от остистых отростков в стороны.

При выполнении — соединительно-тканного массажа применяю основной прием смещение растягивание тканей, а так же захватывание кожи и подкожно-жировой ткани большим и указательным пальцами, чтобы растянуть перенапряженную соединительную ткань. При применении точечного массажа применяю приемы — вращения, вибрации, давления.

В нашем доме ребенка я делаю лечебный массаж детям от 1-го месяца до 4-х лет. После назначения врачом-педиатром, неврологом, ортопедом я выполняю лечебный массаж с заболеваниями: болезнь Дауна, ДЦП детский церебральный паралич , О. Специфика выполнения лечебного массажа может меняться в зависимости от характера заболевания.

Для каждого заболевания существует своя методика выполнения массажа, которая зависит от причины патогенеза, клинических форм проявления заболевания, а так же специфики действия тех или иных приемов массажа на организм. Кроме того нужно учитывать, что методика массажа меняется на разных стадиях одного и того же заболевания.

Одно и тоже заболевание у разных детей протекает не одинаково, поэтому методика выполнения массажа должна разрабатываться не только с учетом самого заболевания, но и конкретно для определенного пациента.

За отчетный период г. Отмечается относительное улучшение динамики у 2-х детей со спастической формой ДЦП расслабление мышц, дети стали поворачиваться со спины на живот. Также есть значительное улучшение динамики у одного ребенка с атонически-астотической формой ДЦП. Ребенок самостоятельно стал ходить, подниматься по лестнице после прогулки, самостоятельно кушать. Можно отметить еще положительную динамику у двух детей с болезнью Дауна, гипотрофией повысился тонус мышц, восстановительные функции опорно-двигательного аппарата , а так же наблюдается улучшение общего состояния детей после массажа.

Проведя анализ деятельности можно сделать заключение об эффективности проведения процедур лечебного массажа в комплексном лечении детей нашего специализированного дома ребенка.

Правильный подбор методик в несколько раз увеличивает эффективность. Ускоряет реабилитацию и сочетание массажа с физиотерапевтическими процедурами сначала провожу массаж затем гальванизацию или электрофорез данной области; сначала тепловые процедуры, затем массаж данной области. Лечебная физкультура и лечебный массаж с его разновидностями в соответствии с назначением врача занимают ведущее место в комплексе с другими средствами в реабилитации детей, страдающих ДЦП.

Восстановительное лечение наиболее эффективное в раннем периоде, начиная с первых месяцев жизни ребенка. Все усилия, применяемые в раннем возрасте, должны быть направлены на борьбу с парезом, с патологией тонуса мышц, формирование вертикального положения ребенка, его передвижение. Поднимание головы, движение во всех направлениях, повороты тела, присаживание, вставание на четвереньках, ползание, сидение, вставание у опоры на колени и ноги.

Детский церебральный паралич — группа синдромов, которые являются следствием повреждения мозга, возникающих в перинатальном периоде. Задачи массажа: способствовать расслаблению гипертонуса мышц, седативные действия на гиперкинезы отдельных групп мышц; стимулирование, тонизирование функции паратичных мышц; улучшение общего состояния ребенка и улучшение работоспособности его мышц.

Методика: применяют разные виды лечебного массажа классический, точечный, проводимый по стимулирующей и седативной методике, сегментарный массаж и др. В зависимости от формы заболевания выбираю наиболее эффективные сочетания приемов. Например, для расслабления мышц применяю поглаживание, потряхивание, валяние, сотрясение, катание для расслабления мышц конечностей , встряхивание — при захвате дистального отдела. Для стимуляции отдельных групп мышц использую глубокое поглаживание пальцами, гребнями; растирание с отягощением, гребнеобразное, щипцеобразное, щипцеобразное разминание, штрихование, строгание.

При проведении сегментарного массажа применяю все приемы паравертебрального воздействия. План массажа строится по общему варианту воздействия: спина, воротниковая зона, окололопаточная область, верхние конечности. Массаж рук и ног начинаю с вышележащих областей, т. Основное в проведении массажа — использовать все приемы избирательно с учетом клинических особенностей состояния больного. Эффективность проведения процедур массажа достигается при сочетании двух и трех видов массажа с ЛФК.

Правильный подбор методики массажа в несколько раз увеличивает эффективность. Ускоряет реабилитацию и сочетание массажа с физиотерапевтическими процедурами сначала массаж, затем гальванизация или электрофорез данной области. На подготовку к процедуре массажа, выполнение массажа, пассивных упражнений в среднем затрачивается 30 минут, что составляет 3 единицы. Длительность лечения и нахождения в Доме ребенка позволяет провести по 15 — 20 процедур несколько раз в год.

В настоящее время открываются новые центры реабилитации для детей с церебральным параличом. Анализ форм ДЦП показывает, что наиболее многочисленную группу составляют:. Организация специализированной медицинской помощи детям с ДЦП продолжает совершенствоваться по различным медицинским специальностям. На основании вышеизложенного можно утверждать: мнение, что ДЦП неизлечим, глубоко ошибочно. Он имеет разные формы и степени тяжести. Раннее и систематическое лечение обеспечивает социально — бытовую адаптацию.

Рахит — для рахита характерны изменения всех видов обмена веществ, особенно фосфорно — кальциевого обмена. В значительной степени поражается мышечная система в связи с недостаточным поступлением в мышцы богатых энергией фосфорных соединений АТФ.

Отмечается дряблость мышц, нарушается функция дыхания из — за гипотоний дыхательных мышц. Задачи массажа: улучшить обменные процессы, предупредить деформацию опорно-двигательного аппарата, стимулировать в мышцах окислительно-восстановительные процессы.

Методика массажа: массаж провожу осторожно. Применяю приемы — поглаживание, растирание. Массаж можно выполнять несколько раз в день. Продолжительность 5 — 8 минут, курс — 15 — 20 процедур. Гипотрофия — для гипотрофии характерно истощение организма в результате нарушения функции желудочно-кишечного тракта. Задачи массажа: улучшение и нормализация обменных процессов, восстановление функции опорно-двигательного аппарата.

Методика массажа: использую приемы — поглаживание, растирание и разминание всего тела. Во время процедуры ребенка следует часто поворачивать со спины на живот и обратно. Массаж проводится 2 — 3 раза в день, курс — 15 — 20 процедур. Врожденная мышечная кривошея — деформация шеи характеризуется неправильным положением головы с наклоном в сторону поврежденной мышцы.

Мышечная кривошея связана с укорочением грудино-ключично — сосцевидной мышцы. При пальпации мышца уплотнена и утолщена. Задачи массажа: улучшить кровообращение и лимфоток в грудино-ключично-сосцевидной мышце, способствовать ее расслаблению и стимулировать мышцы с противоположной стороны, предупредить деформацию шеи.

Годовая нагрузка массажиста

Норма нагрузки массажиста равна за 6,5 ч работы 30 условным массажным единицам. За одну условную массажную единицу принята массажная процедура непосредственное проведение массажа , на выполнение которой требуется 10 мин. Время переходов переездов для выполнения массажных процедур вне кабинета учитывается в условных массажных единицах по фактическим затратам. Таким образом, согласно приказу, 1,5 ч в рабочий день отводится подготовке к процедуре массажа, ведению документации, кратковременному отдыху.

Годовая нагрузка медсестры по физиотерапии — 15 у. ф. е. Должности медсестер по массажу устанавливаются из расчета 1 на.

Законодательная база Российской Федерации

Previous Entry Next Entry. View All Archives. Log in No account? Create an account. Remember me. Facebook Twitter Google. Tags: заблуждения , здоровье , массаж , физическая активность.

Часы санаторного массажа

Врач по лечебной физкультуре, инструктор-методист по лечебной физкультуре, инструктор по лечебной физкультуре из расчета времени на одно посещение и количества условных единиц на одну процедуру взрослым и детям. За одну условную единицу принято время проведения процедур лечебной физкультуры в течение 10 мин. Время перехода переезда для выполнения процедур вне кабинета учитывается в условных единицах по фактическим затратам времени;. На оформление документации, учет эффективности занятий лечебной физкультурой, составление комплексов лечебной физкультуры врачу и инструктору-методисту отводится 2 часа в течение рабочего дня, инструктору - один час. Нагрузка инструктора-методиста в день составляет при 6,5 часовом рабочем дне и шестидневной рабочей неделе - 27 ед.

Норма нагрузки массажиста равна за 6,5 ч работы 30 условным массажным единицам.

Вы можете записаться на бесплатный прием в Центр здоровья, а также получить консультации по вопросам: здорового питания физической активности отказа от табака рисков потребления алкоголя профилактики факторов риска хронических неинфекционных заболеваний. Автор-составитель Козлова Т. Организация разработчик — ГУЗ Центр медицинской профилактики Департамента здравоохранения Краснодарского края главный врач, к. Организация работы отделений кабинетов лечебной физкультуры и медицинского массажа в лечебно-профилактических учреждениях. Козлова Методическое пособие.

В проблеме охраны здоровья подрастающего поколения одной из важных задач является обеспечение нормального развития нервной системы. Клинический опыт показывает, особенности клиники и течение нервных болезней определяется как этиологией, характером и локализацией патологического процесса, так и возрастом больного. Патология мозга, находящегося на той или иной стадии созревания, обусловлена поражением определенных участков и систем и может вызвать нарушение дальнейшего развития. Наиболее тяжело протекают патологические процессы в центральной нервной системе при внутриутробных и родовых поражениях, а также заболеваниях в первые месяцы жизни. В цепи оказания неврологической помощи детям выделяют следующие звенья: родильный дом — отделение патологий новорожденных — неврологическое отделение — кабинет невролога в поликлинике — специализированный детский сад или дом ребенка — специализированный санаторий — школа — интернат. На специализированные дома ребенка для реабилитации детей с поражением нервной системы возлагается огромная работа по восстановлению как нервно — психического, так и соматического здоровья детей первых трех — четырех лет жизни, а также должно уделяться значительное внимание их нервно — психическому развитию и перспективе и прогнозу их социальной адаптации.

РАСЧЕТНЫЕ НОРМЫ НАГРУЗКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ЛЕЧЕБНОЙ Нагрузка медицинской сестры по массажу при 6,5 часовом рабочем дне и.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 11-20 советов начинающим массажистам!
Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Якуб

    Спасибо! Взаимно! МИРА И ДОБРА!

  2. Анастасия

    А за мной сразу приехали без просьб. В колледже. Под конвоем шол. Один спереди другой сзади! Опыт был похожий. Был спакоен. Адваката правда не вызвал. Но вопросы просто по задовали и отпустили. Ну припугнуть пытались. А денег на дорогу обратно не дали, и не подвезли обратно. А есть ли у бебного студента деньги? Причем причиной была кража телефона у сркурстницы в автобусе. Сам советовал заявление подать, сразу. А это дело всплыло через месяца три! Причем на занитя она пришла уже без телефона. (вроде самсунг как-то был или а55 или а35).